Vol. 12 Núm. 1 (2022): Monográfico: "La formación docente. Estado de la cuestión"

Artículos de investigación (monográfico)

• La fotografía y el cortometraje social como instrumentos de investigación: experiencias didácticas

  Rubén Rodríguez-Puertas

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• Formación inicial del profesorado. Nueva fórmula para combatir los nuevos retos educativos

  Leopoldo Callealta Oña

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• Competencias blandas en la educación: su desarrollo con el coaching educativo

  Elisabeth Viviana Lucero Baldevenites, Sonia Ivone Lucero, Ana María Gayol González

  1-10

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• Recursos Audiovisuales y Método Científico en la formación inicial de Maestros/as

  Jesús J. Risueño Martínez, Elena Moreno Fuentes, José Hidalgo Navarrete

  1-9

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• El campus virtual y la gamificación del proceso enseñanza/aprendizaje Una referencia especial a las asignaturas jurídicas que se articulan fuera del Grado en Derecho

  Mª José Serrano García

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• Comunidades de aprendizaje en Red Aportes a la sostenibilidad y formación integral

  Katiuska Azólas Pérez, Alejandra Saavedra González, Mauricio Ubilla Riquelme

  1-13

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• Desempeño en pruebas de estado para estudiantes de contaduría pública en Colombia

  María del Pilar Corredor García, Mariela Andrea Trujillo Prada, William Javier Villalba-Rodríguez

  1-10

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• La valoración universitaria del aprendizaje colaborativo en economía social

  Macarena Pérez-Suárez, Isadora Sánchez-Torné

  1-12

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• Anatomía natural versus anatomía artificial en la enseñanza de las ciencias Soportes visuales e innovaciones tecnológicas

  Alicia Sánchez-Ortiz, Emanuel Sterp Moga, Óscar Hernández-Muñoz

  1-17

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• La iniciación a la práctica profesional del futuro docente Espacio de articulación entre la teoría y la observación reflexiva-investigativa

  Florbela Antunes Rodrigues, Maria Eduarda Roque Ferreira

  1-10

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• ‘El Ágora’: ejemplo de colaboración entre la universidad y los medios públicos

  Luis Mauricio Calvo-Rubio, María José Ufarte-Ruiz

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• CL-oriented approaches to teaching phrasal verbs. A report on EFL classroom-based research A report on EFL classroom-based research

  Marta Martín-Gilete

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• Estrategias para la implementación del DUA en matemáticas El caso de un Curso Online de Olimpiadas Matemáticas

  Daniel José Rodríguez Luis, Jorge Roldán López

  1-11

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• Propuesta metodológica para una educación inclusiva Co-diseño de una formación en habilidades digitales con mujeres refugiadas

  Tamara Bueno Doral, Rut Francia Ferrero, Noelia García-Castillo

  1-12

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• Narrativas transmedia educativas y el método INAEP aplicado en educación no formal El caso del cómic transmedia El Bogotazo: reinicio de una ciudad

  Maribel García Rojas

  1-17

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• Innovación mediante abp en la asignatura de historia de la publicidad El podcast como herramienta de aprendizaje

  Silvia Rincón Alonso

  1-15

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• Margins of learning spaces by bookmaking at university curricular units

  Ana Isabel Serra de Magalhães Rocha

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• La educación intercultural como estrategia de innovación docente en educación infantil

  Jesús Mª Aparicio Gervás, Mª Montserrat León Guerrero

  1-13

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• Coaching en educación superior

  Emilia Ángeles Campayo Muñoz

  1-13

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• Experiencias docentes innovadoras en geometría Trazado y construcción de bóvedas

  Rafael Martín Talaverano, Isabel Antolín Cano

  1-14

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