v. 13 n. 6 (2022): Monografía: "Reflexões sobre novas fórmulas no ensino e no ensino"

Artigos de pesquisa (monográfico)

• The affordances of rubrics in L2 writing in Higher Education A new approach to enhancing writing conventions

  Aitor Garcés-Manzanera

  1-12

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• La Inteligencia Social en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior Definición y relaciones con el ámbito educativo, social y futuro laboral

  Francisco José Sánchez Marín

  1-13

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• Listas de lectura, herramientas de apoyo al aprendizaje: Leganto

  Ángela Diez-Diez, Mª Aurora Riesco-Peláez

  1-14

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• Aplicación de la tecnología para el diseño de proyectos transmedia en el aula Caso de estudio: it ends with us

  Eva Patricia Fernández Manzano

  1-10

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• Análisis del cuerpo humano mediante los apuntes de dibujo La modelización plástica a través de la observación

  Margarita González Vázquez

  1-16

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• Interculturalidad y competencia comunicativa en la formación médica Una apuesta para superar la barrera idiomática

  José Alfredo Carrascal-Fuentes

  1-16

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• Las representaciones de la función durante la enseñanza Una mirada desde el conocimiento especializado y el trabajo matemático del profesor

  Gonzalo Espinoza Vásquez, Paula Verdugo-Hernández

  1-18

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• Competencias investigativas desde el enfoque socioformativo en posgraduados de Perú y Ecuador

  Luzmila Lourdes Garro-Aburto, Sonia Lidia Romero-Vela, Helga Ruth Majo-Marrufo, Noel Alcas-Zapata, Frank Edison Guerra-Reyes

  1-10

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• Intérpretes en formación y la habilidad de anotación para la interpretación consecutiva Reflexiones sobre la preparación profesional del intérprete

  María Magdalena Usquiano Piscoya, Esdras Joel Torres Vargas

  1-21

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• La soledad más allá de la edad. Un proyecto intergeneracional

  Amaia Eiguren Munitis, Naiara Berasategui Sancho, Maitane Picaza Gorrotxategi

  1-10

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• Aprendiendo urbanismo con juegos de mesa Una experiencia en la Universidade Portucalense

  Rui Florentino

  1-9

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• Visual thinking en una metodología activa de enseñanza-aprendizaje universitaria

  Mª del Pilar Gutiérrez-Arenas, Carmen Corpas-Reina, Antonia Ramírez-García

  1-16

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• Competencia intercultural y conciencia cultural en el aula de lenguas extranjeras Evolución del concepto de cultura en un grupo de nivel inicial

  Raúl Dávila-Romero

  1-10

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• Digital competencies and skills as a determinant factor in Higher Education A bibliometric analysis

  Ana Fernández Jiménez

  1-17

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• Evaluación y andamiaje en los estudios de máster Aplicación a la creación de una campaña de comunicación digital

  Francisco Javier Godoy Martín

  1-14

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• Las estrategias gamificadas al servicio de la gestión del conocimiento Gestión del conocimiento y gamificación organizacional

  Lira Isis Valencia Quecano

  1-12

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• Enseñanza de la escritura y géneros discursivos en la era digital Resultados de un proyecto de escritura

  Eduardo España Palop

  1-9

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