Pensamiento creativo para el diseño de experiencias memorables de aprendizaje -DEMA-

Autores

  • César Augusto Palencia Triana Colegiatura Colombiana Institución Universitaria

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v19.4928

Palavras-chave:

Pensamiento Creativo, Educación, Colombia, Aprendizaje Memorable, Pensamiento de Diseño, Metodologías, Didáctica

Resumo

Diseñar experiencias de aprendizaje se convirtió en el gran desafío de los educadores en muchos puntos de la geografía tanto colombiana como de otros países, y que además de cumplir con los contenidos exigidos por los planes curriculares fueran memorables o que propiciaran anclajes de gratificación en los estudiantes. Por ello, el siguiente documento tiene como objetivo presentar las características del modelo que se ha denominado DEMA -Diseño de Experiencias Memorables de Aprendizaje- como contribución y reflexión de las prácticas educativas tanto análogas como digitales que se construyen en los contextos educativos.

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Publicado

2023-03-08

Como Citar

Palencia Triana, C. A. (2023). Pensamiento creativo para el diseño de experiencias memorables de aprendizaje -DEMA-. HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional De Humanidades, 19(4), 1–9. https://doi.org/10.37467/revhuman.v19.4928

Edição

v. 19 n. 4 (2023): Monografía: "A nova cultura museológica"

Seção

Artigos de pesquisa (monográfico)

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