Educación en igualdad: programa formativo para la transversalización del enfoque de género

Una propuesta transdisciplinar para su materialización efectiva

Autores

  • Giovanna Fiorella Marcelo Gómez Universidad Nacional del Santa
  • Maribel Enaida Alegre Jara Universidad Nacional del Santa

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v12.4707

Palavras-chave:

Género, Educación en igualdad, Enfoque de género, Programa formativo, Docentes, Transdisciplinar, Talleres educativos

Resumo

El programa “Educación en Igualdad” surge de un estudio descriptivo proyectivo, diseñado para mejorar la valoración del enfoque de género en docentes de una institución educativa, en base a las teorías científicas, las características de la unidad de análisis -cuya muestra fue de 30- y al nivel de valoración del enfoque de género identificado con un cuestionario con confiabilidad de 0,963 en el Alfa de Cronbach. El presente artículo busca darlo a conocer como un programa formativo para la transversalización efectiva del enfoque de género, elaborado e implementado bajo un enfoque holístico y transdisciplinar, a través de 15 talleres educativos.

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Publicado

2023-02-08

Como Citar

Marcelo Gómez, G. F., & Alegre Jara, M. E. (2023). Educación en igualdad: programa formativo para la transversalización del enfoque de género: Una propuesta transdisciplinar para su materialización efectiva. HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional De Humanidades, 16(6), 1–13. https://doi.org/10.37467/revhuman.v12.4707

Edição

v. 16 n. 6 (2023): Monografía: "Tratamento social e cultural de elementos de identidade sexual e de gênero"

Seção

Artigos de pesquisa (monográfico)

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