Formación en competencias para el desempeño profesional en relaciones públicas

Una comparación entre Ecuador y España

Autores/as

  • Rodrigo Ernesto Cisternas Osorio Universidad Casa Grande
  • Gabriela Baquerizo-Neira Universidad Casa Grande
  • Adrián Cordero Redondo ESIC University-ESIC Business & Marketing School
  • Ruth Fernández-Hernández ESIC University-ESIC Business & Marketing School
  • Alejandro Álvarez-Nobell Universidad de Málaga

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3827

Palabras clave:

Relaciones públicas, Competencias, Capacidades, Formación, Perfil profesional, Ecuador, España

Resumen

Diferentes estudios sostienen que el perfil del profesional de relaciones públicas varía según los países y regiones; entre otras razones, por el desarrollo académico y las dinámicas del mercado profesional. Esta investigación analiza comparativamente, a nivel teórico (definición de competencias y marcos regulatorios) y empírico (programas académicos y tendencias) la principal oferta académica de grado en los casos de Ecuador y España, a partir de las siguientes dimensiones: desarrollo de competencias, áreas de desempeño y perfiles de egreso. El perfil profesional de relaciones públicas está demandando nuevas competencias y habilidades que en muchos casos trasciende el quehacer tradicional del área.

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Publicado

2022-12-01

Cómo citar

Cisternas Osorio, R. E., Baquerizo-Neira, G., Cordero Redondo, A. ., Fernández-Hernández, R., & Álvarez-Nobell, A. . (2022). Formación en competencias para el desempeño profesional en relaciones públicas: Una comparación entre Ecuador y España. HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional De Humanidades, 11(3), 1–21. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3827

Número

Vol. 11 Núm. 3 (2022): Monográfico: "Los contenidos de las nuevas formulaciones en docencia"

Sección

Artículos de investigación (monográfico)

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