Development of virtual laboratories in engineering with the participation of undergraduate students

Authors

  • Miguel M. Pérez Hernández Universidad Metropolitana

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4239

Keywords:

Matlab, Simulation, Learning, Methodology, Undergraduate, Projects

Abstract

The Covid-19 pandemic changed the way engineering laboratories are managed. For the last quarter of 2020, the development of practices in the Virtual Processes Laboratory involving undergraduate Chemical Engineering students from the Metropolitan University was established as an academic objective, using the programming and numerical calculation platform Matlab, applying the methodology of study called Project Based Learning. The students’ response indicated that the experience gained gave them confidence in its use, a better understanding of the associated advantages and disadvantages, and in the future a competitive benefit in the industry.

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Published

2022-12-22

How to Cite

Pérez Hernández, M. M. (2022). Development of virtual laboratories in engineering with the participation of undergraduate students. HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional De Humanidades, 15(3), 1–12. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4239

Issue

Vol. 15 No. 3 (2022): Monograph: "Teaching Proposals for a Renewed Teaching"

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Research Articles (Special Issue)

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