Las maestras en el periodo histórico decimonónico
Ingreso y evolución en los estudios de la Escuela Normal gaditana
DOI:
https://doi.org/10.37467/revtechno.v11.4424Palavras-chave:
Magisterio, Escuela Normal, Maestras, Matricula, Educación femeninaResumo
El surgimiento de las Escuelas Normales en el siglo XIX es debido a una amplia variedad de cambios sociales que van condicionando las diferentes etapas por las que pasa la formación del magisterio en el país. En este trabajo se presenta un análisis de la matrícula femenina en esta institución formativa de la ciudad de Cádiz. Se realiza un recorrido longitudinal de las inscritas y los modelos de inscripción contextualizando, sin entrar en un análisis prolijo de la legislación, de los cambios de mentalidad y normativas fundamentales que facilitaron la incorporación de las mujeres a la docencia.
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