Definición, detección, adquisición de competencias y formación de perfiles profesionales en el sector multimedia de las TIC

Autores

  • Noelia Olmedo Torre Universidad Politécnica de Cataluña
  • Óscar Farrerons Vidal Universidad Politécnica de Cataluña

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revtechno.v3.1177

Palavras-chave:

competencias profesionales, director de proyectos, perfiles profesionales, multimedia

Resumo

En este artículo se plantea la definición de las competencias de un profesional de la industria multimedia y la detección de las necesidades formativas de los aspirantes al puesto de trabajo. Las carencias detectadas serán la base de las recomendaciones de cursos de formación para un determinado perfil profesional con el apoyo de los programas de formación del LAM (Laboratorio de Aplicaciones Multimedia). El modelo didáctico utilizado en el LAM es el llamado “híbrido”, semipresencial (Blended Learning), para la producción e integración de contenidos formativos y entornos virtuales de aprendizaje. Las aportaciones de este artículo serán la visualización y definición de los perfiles y competencias profesionales dentro del sector multimedia en las empresas TIC y la detección, promoción y orientación de las necesidades de formación adecuadas. El método es aplicable a otros perfiles y en otros sectores profesionales.

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Publicado

2014-06-16

Como Citar

Olmedo Torre, N., & Farrerons Vidal, Óscar. (2014). Definición, detección, adquisición de competencias y formación de perfiles profesionales en el sector multimedia de las TIC . TECHNO REVIEW. International Technology, Science and Society Review /Revista Internacional De Tecnología, Ciencia Y Sociedad, 3(1), 15–28. https://doi.org/10.37467/gka-revtechno.v3.1177

Edição

v. 3 n. 1 (2014)

Seção

Artigos de pesquisa

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