We improvise or plan teachers on a day to day basis
DOI:
https://doi.org/10.37467/revhuman.v16.4978Keywords:
Didactic Planning, Education, Integral Development, MusicAbstract
Teachers from different conservatories make didactic planning according to their own educational training. In this research study, an analysis is carried out on the coherence between the legislation and the didactic planning. It is also studied what the current legislation says about it and what are the changes requested by the European Union and the Unesco.
Planning is essential to be able to attend the students diversity, so they can achieve all the objectives set individually and at different rates.
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