Application of the methodology based on projects in university teaching

Case study in the audiovisual communication degree

Authors

  • Victoria Mora de la Torre Universidad Rey Juan Carlos
  • Antonio Díaz-Lucena Universidad Rey Juan Carlos

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v12.4655

Keywords:

Higher education, Teaching methodologies, Learning in projects, Professional environment simulation, Innovation in education

Abstract

The Spanish university system permits opportunities for improvement in its current study plans, since the incorporation of new technologies, together with educational innovations, are driving higher education towards significant changes. This proposal aims to account the case study where an experiential model based on projects is implemented in the subject: Production of Live News programmes on television. Consequently, after the evaluation of this training proposal where more than two hundred and fifty students have participated, it has been determined that it could be a valid and transcendent alternative to be applied in future academic courses.

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2023-02-06

How to Cite

Mora de la Torre, V., & Díaz-Lucena, A. (2023). Application of the methodology based on projects in university teaching: Case study in the audiovisual communication degree. HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional De Humanidades, 16(3), 1–12. https://doi.org/10.37467/revhuman.v12.4655

Issue

Vol. 16 No. 3 (2023): Monograph: "New trends in teaching formulas"

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