Let it go. ¿Déjalo ir o suéltalo?

Traducción audiovisual de canciones, traducción automática y posedición en el aula de lenguas extranjeras

Autores

  • Miguel Ángel Jordán Enamorado IULMA. Universitat de València
  • Alicia Ricart Vayá IULMA. Universitat de València

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4180

Palavras-chave:

Competencia lingüística, Desarrollo de habilidades, Innovación educativa, Traducción audiovisual, Metodologías docentes, TIC, Estudios de traducción

Resumo

En el presente trabajo ofrecemos una metodología docente para mejorar la competencia comunicativa y las habilidades digitales de los estudiantes de lenguas extranjeras por medio de la traducción audiovisual de canciones con la ayuda de herramientas de traducción automática seguida de la posedición de los textos. Esta metodología se ha implementado de manera satisfactoria en la asignatura de inglés 3 de los grados de Estudios Ingleses y Traducción y Mediación Interlingüística de la Universitat de València.

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Publicado

2022-12-20

Como Citar

Jordán Enamorado, M. Ángel ., & Ricart Vayá, A. (2022). Let it go. ¿Déjalo ir o suéltalo? Traducción audiovisual de canciones, traducción automática y posedición en el aula de lenguas extranjeras. HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional De Humanidades, 14(6), 1–11. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4180

Edição

v. 14 n. 6 (2022): Monografía: "Propostas para um novo ensino"

Seção

Artigos de pesquisa (monográfico)

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