The creation of educational resources through the use of blogs during the lockdown period

A case study of a nursery school

Authors

  • Aurora María Ruiz-Bejarano Universidad de Cádiz

DOI:

https://doi.org/10.37467/revtechno.v13.4794

Keywords:

Nursery school, Blog, Pandemic, Activities, Educational resources, School-family communication, First cycle of early childhood education

Abstract

During the early stages of the Covid-19 pandemic, educational centres made a considerable effort to adapt to the unforeseen circumstances. This article analyses how a nursery school (0-3 years) used a blog between the months of March and June 2020. It examines the use of a blog to develop and implement educational materials and activities that were targeted at the school’s students and families who were confined at home. The use of a blog allowed the educational staff to maintain the same educational approach that the nursery school had been using since its beginnings.

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Published

2023-02-27

How to Cite

Ruiz-Bejarano, A. M. (2023). The creation of educational resources through the use of blogs during the lockdown period: A case study of a nursery school. TECHNO REVIEW. International Technology, Science and Society Review /Revista Internacional De Tecnología, Ciencia Y Sociedad, 13(2), 1–11. https://doi.org/10.37467/revtechno.v13.4794

Issue

Vol. 13 No. 2 (2023): Monograph: "Effective educational innovations"

Section

Research Articles (Special Issue)

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