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Vol. 2 No. 1
Vol. 2 No. 1
Published:
2015-03-06
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Artículos
Um estudo sobre o trabalho com resolução de problemas após um curso de formação continuada em Matemática com professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental / A Study about Work with Problem Solving after a Course of Continuing Education in Mathematics with Teachers of the Early Years of Elementary School
Giovana Pereira Sander, Nelson Antonio Pirola
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Ambiente de desarrollo virtual para el aprendizaje de la programación: un estudio de caso en la Lic. de Sistemas de la Universidad Nacional de Río Negro, Patagonia Argentina / Virtual Development Environment for Learning Programming: a Case Study at Bachelor Systems of Rio Negro University, Patagonia Argentina
Edith Lovos
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Artemidia: tecnologias que interferem na educação / Art Media: Technologies that Interfere in Education
Celio Martins da Matta, Andre Martins da Matta
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Didacticiencia: una plataforma para la enseñanza, aprendizaje y divulgación de las Ciencias Naturales / Didacticiencia: a Platform for Teaching, Learning and Dissemination of Natural Sciences
Natália Cândido Vendrasco, Cristian Merino Rubilar, Iván Esteban Alfaro Cortez, Aldo Alfaro Madrid, Felipe Gallardo Vargas
PDF (Español (España))
Evaluación de la ingeniería mecatrónica en función del perfil de egreso por áreas del conocimiento / Assessment of Mechatronics Engineering Function the Graduate Profile by Areas of Knowledge
Odilia B. Peña Almaguer, Sergio Villarreal Cárdenas
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O que sabem alunos do Ensino Fundamental sobre o tema “Ser Humano e Saúde”: a contribuição do Mapa Conceitual / What do Elementary School Students know about “Human Beings and Health”: the Contributions of Conceptual Maps
Conceição Aparecida Soares Mendonça, Felipa Pacifico Ribeiro de Assis Silveira
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