v. 13 n. 2 (2023): Monografía: "Inovações educacionais eficazes"

Artigos de pesquisa (monográfico)

• Espacios y tiempos alternos a la organización de la vida escolar Análisis de las acciones y los sentidos que los niños y las niñas le dan a diferentes momentos y lugares de la escuela. Una revisión de la literatura

  Carolina Patiño Hurtado

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• Desarrollo de la escritura a través de la Investigación en los Estudiantes de Básica Secundaria de la Zona Rural Andina del Departamento de Nariño

  Sandra Jeraldine Gómez Zambrano

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• Identificación de stakeholders en proyectos de investigación, una mirada desde la universidad de Cundinamarca -Colombia-

  Paola Andrea Valencia Achuri

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• Efectividad de un modelo de portafolio en el rendimiento del ECOE virtual

  Juan A. Díaz-Plasencia, Hugo D. Valencia-Mariñas, Vanessa M. Díaz-Rodríguez

  1-11

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• Ambientes virtuales de aprendizaje en proyectos de comunicación y medios en la escuela de suboficiales y nivel ejecutivo “Gonzalo Jiménez de Quesada”

  Lucy Alcira Montoya Párraga, Juan José García Sarria, Armando González Cortés

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• Abordagens metodológicas ativas no ensino/aprendizagem do teatro e das artes performativas

  Maria José Dos Santos Cunha

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• Vídeo interactivo en la enseñanza superior Edpuzzle como herramienta para la enseñanza de la historia económica

  Mariano Castro-Valdivia, María Vázquez-Fariñas

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• Las tertulias pedagógicas dialógicas en la enseñanza de la historia de la educación. Una experiencia de formación on-line

  Juan Agustín González Rodríguez, Olga Bernad Cavero, María Paz López Teulón

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• Pensamiento crítico en las carreras de pedagogía

  Liliana Pedraja-Rejas, Emilio Rodríguez-Ponce, Francisco Ganga-Contreras

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• Educación STEM en la infancia: percepciones del profesorado

  M. Teresa Fuertes Camacho, Mónica Fernández Morilla

  1-14

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• La creación de recursos educativos mediante blog durante el confinamiento Estudio de caso de una escuela infantil

  Aurora María Ruiz-Bejarano

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• Grado en geografía y ordenación del territorio Contrastividad del Prácticum y TFG

  Vanesa Cejudo Mejías, Carlos Oliva Marañón

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• Aprendizaje de la ciencia a través del arte: el atelier como oportunidad de innovación didáctica

  Paola Marenco Mara, Florencia Varela Gadea, Álvaro Peralta Conde

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• Formación de investigadores educativos en Perú: contextos y desafíos

  Osbaldo Turpo-Gebera, Rocío Díaz-Zavala, Gerber Pérez-Postigo, Luis Cuadros-Paz, Janeth Esquivel Las Heras

  1-10

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