v. 12 n. 3 (2022): Monografía: "Pesquisa educacional em áreas de inovação"

Artigos de pesquisa (monográfico)

• Aprendizaje comprometido-legados transversales en didáctica de las ciencias sociales en inglés

  Clotilde Lechuga Jiménez, Mary Griffith

  1-15

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• Aulas y territorio. Una investigación sobre educación patrimonial

  Sergi Selma Castell, Reis Lloría Adanero

  1-14

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• Estudio de las inteligencias múltiples predominantes en medios audiovisuales didácticos bilingües

  Cristina Morilla García, Roberto Espejo Mohedano

  1-11

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• Influencia del interés por las artes visuales en las soft skills de los futuros maestros

  María Pilar Aparicio-Flores, Rosa Pilar Esteve-Faubel, Verónica Chust-Pérez

  1-9

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• Retos para descolonizar la Universidad Justicia cognitiva desde las epistemologías del sur

  Fabiola García Rangel

  1-9

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• La intervención socioeducativa a través de plataformas virtuales de aprendizaje El caso E-APSA

  Ana Rosser-Limiñana

  1-11

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• Evaluación progresiva de competencias docentes Metodología colaborativa para diseñar un perfil intermedio

  Verónica Yañez Monje, Marcela Palma Troncoso

  1-16

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• Sensorialidad hedónica alimenticia en jóvenes para el desarrollo de una colación saludable Estudio de sensorialidad hedónica en jóvenes sobre snacks etiquetados como saludables

  Pablo Flores Durán, Daniel Abarza Álvarez

  1-15

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• Luces y sombras de las tecnologías educativas La enseñanza de las Ciencias Sociales como caso de estudio

  Diego Luna, José Antonio Pineda-Alfonso

  1-17

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• Experiencia de educación asistida con perro como herramienta pedagógica en las aulas universitarias

  José Carlos Suárez Ramírez

  1-11

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• La participación de los estudiantes universitarios: un estudio de caso Participación cívica, social y universitaria entre los estudiantes de la Universidad Complutense de Madrid (UCM)

  Coral Hernández Fernández, José Antonio Alcoceba Hernando, Louis Pierre Philippe Homont

  1-13

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• La creación musical a través del tiempo Revisión curricular en la educación secundaria obligatoria

  Vicente Castro-Alonso, Rocío Chao-Fernández

  1-15

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• Aprendiendo a aprender en la Universidad Una experiencia en marketing utilizando el TAM

  Elena González-Gascón

  1-10

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• Notificación de maltrato infantil por profesionales de la Comunidad de Madrid Percepción Vs. Realidad del uso de las Hojas de Notificación de Maltrato y Registro

  Mª Inmaculada Ruiz-Fincias, Rolando-Oscar Grimaldo-Santamaría, Julia Fuentes Essola

  1-10

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• Tam versus utaut models: a contrasting study of scholarly production and its bibliometric analysis

  María García de Blanes Sebastián, José Ramón Sarmiento Guede, Arta Antonovica

  1-27

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• Revisitando las variables que condicionan la neuroplasticidad asociada a la interpretación musical

  Miriam Albusac-Jorge

  1-14

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• Flexischooling, una opción de inclusión educativa Semipresencialidad y e-Learning en conservatorios

  Ana García-Díaz

  1-10

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• Elementos favorables para la comprensión lectora de textos en inglés en un curso virtual

  Mabel Osnaya-Moreno, Arnoldo Llanes-Medina

  1-12

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• Las maestras en el periodo histórico decimonónico Ingreso y evolución en los estudios de la Escuela Normal gaditana

  Carmen Vázquez Domínguez

  1-12

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• Diseño cuasiexperimental en la aplicación de un programa de resistencia aerobica

  Hernán Óscar Cortez Gutiérrez, Milton Milcíades Cortez Gutiérrez

  1-11

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