La tecnología de la educación a distancia: ampliando el acceso a los procesos de capacitación en los servicios de salud

Autores

  • Janete Lima de Castro Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Rosana Lúcia Alves de Vilar Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Thais Paulo Teixeira Costa Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Rio Grande do Norte

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revtechno.v6.230

Palavras-chave:

Tecnología, Educación, Educación a Distancia, Brasil

Resumo

Son grandes los desafíos de la educación a distancia, entre estos  destacan: desarrollar  procesos educativos a gran escala que permitan a los trabajadores de la salud una formación crítica y basada en la práctica. Este trabajo describe la experiencia de capacitación destinada a gestores del Sistema Único de Salud de Brasil. Dado el tamaño del sector público de salud en Brasil y su gran número de trabajadores distribuidos por todo el territorio brasileño, la Educación a Distancia surge como un fuerte aliado del área de gestión, ya que permite la expansión del acceso y la democratización de los procesos educativos.

Referências

Allonso, K. M. (2010). A expansão do ensino superior no Brasil e a EaD: dinâmicas e lugar (pp. 1319-1335). Campinas, Brasil: Educ. e Socied. DOI: https://doi.org/10.1590/S0101-73302010000400014

Belloni, M. L. (2012). Educação a distância. Campinas, Brasil: Autores Associados.

Brasil, Ministério da Saúde, Secretaria de Gestão do Trabalho, Departamento de Gestão e Educação na Saúde. (2009). Política Nacional de Educação Permanente em Saúde. Brasília, Brasil: Ministério da Saúde.

Castells, M. (2003). A Sociedade em Rede. São Paulo, Brasil: Editora Paz e Terra.

Castro, J. L. de, Vilar, R. L. A. de y Liberalino, F. N. (2012). Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Natal, Brasil: EDUFRN.

Castro, J. L. de et al. (2013). Educação a Distância: uma estratégia para a educação permanente dos trabalhadores de saúde. In: Hekis, Hélio Roberto et al. Inovação Tecnológica em Educação a Distância (pp. 153-162). Natal, Brasil: EDUFRN.

Castro, J. L. de et al. (2014). Relatório Final do Curso de Especialização em Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Natal, Brasil.

Castro, J. L. de et al. (2014). Relatório de Avaliação do Curso. Natal, Brasil.

Davini, M. C. (2006). Enfoques, problemas e perspectiva na educação permanente dos recursos humanos em saúde. In: Ministério da Saúde. Política Nacional de Educação Permanente. Série Pactos pela Saúde (pp. 33-58). Brasília, Brasil: Ministério da Saúde.

Freire, P. (1996). Pedagogia da autonomia: saberes necessários a prática educativa. São Paulo, Brasil: Paz e terra.

Guarezi, R., Cassia, M. y Matos, M. M. de. (2009). Educação a distância sem segredos. Curitiba, Brasil: Ibpex.

Moran, J. (2002). O que é educação a distância. Recuperado el 10 de enero de 2015 de: www.eca.usp.br/moran/wp-content/uploads/2013/12/dist.pdf.

Peters, O. (2003). A educação a distância em transição. UNISINOS.

Revista RET-SUS. Rede de Escola Técnica do SUS. Ano VIII. Nº 69, noviembre/diciembre/2014.

Publicado

2017-07-05

Como Citar

Lima de Castro, J., Alves de Vilar, R. L., & Teixeira Costa, T. P. (2017). La tecnología de la educación a distancia: ampliando el acceso a los procesos de capacitación en los servicios de salud. TECHNO REVIEW. International Technology, Science and Society Review /Revista Internacional De Tecnología, Ciencia Y Sociedad, 6(1), 49–53. https://doi.org/10.37467/gka-revtechno.v6.230

Edição

Seção

Artigos de pesquisa