La preparación de los profesionales en los centros universitarios municipales: retos y perspectivas
DOI:
https://doi.org/10.37467/gka-revedusup.v7.2524Palavras-chave:
Etárea, Heterogeneidad, Andragogía, Universalización de la Educación SuperiorResumo
El proceso de universalización de la Educación Superior en Cuba y, la implementación de novedosos y variados programas educativos que incrementan y diversifican sus fuentes de ingreso, han propiciado la heterogeneidad etárea y de conocimientos en la composición de las matrículas de los distintos centros universitarios de los territorios. Unido a esto, el necesario incremento del claustro con profesionales procedentes de disímiles sectores de la sociedad, exigen una adecuación en el accionar pedagógico, metodológico y didáctico de estos docentes.
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