Fernández Palop, Pilar, Universidad Camilo José Cela, Spain

• Revista Internacional de Aprendizaje en Ciencia, Matemáticas y Tecnología Vol. 3 Núm. 1 - Artículos
  El modelo de barras: una estrategia para resolver problemas de enunciado en Primaria / The Bar Model Method: a Strategy to Solve Word Problems in Primary
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