Aprendizaje ubicuo a través del teléfono móvil

Autores/as

  • Mª Paz Trillo Miravalles

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revciber.v18.1145

Resumen

Este artículo recoge una serie de resultados parciales obtenidos en el proyecto de investigación del Ministerio de Ciencia e Innovación de España (I+D MICINN EDU 2010-17420) titulado: Aprendizaje ubicuo con dispositivos móviles. Elaboración y desarrollo de un mapa de competencias en educación superior. La temática en él desarrollada se centra en tres aspectos. El primero de ellos es la utilidad que, en el aprendizaje ubicuo, otorgan los estudiantes de educación superior a los teléfonos móviles. El segundo aspecto aborda las ventajas y dificultades que encuentra este colectivo en el uso del teléfono móvil como instrumento de aprendizaje ubicuo. El último aspecto presentado gira en torno a las habilidades y competencias desarrolladas, a través de este dispositivo móvil, por los estudiantes de educación superior en España. Los resultados aquí plasmados se han obtenido de la aplicación de cuestionarios, realización de grupos de discusión e historias de vida desarrolladas entre estudiantes de cinco universidades españolas (Oviedo, Vigo, Granada, Universidad Nacional de Educación a Distancia y Complutense de Madrid). La principal conclusión a la que se ha llegado ha sido que se prima la capacidad del software de los smartphones frente a las potenciales de su hardware.

Citas

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Publicado

2016-06-15

Número

Vol. 18 Núm. 1

Sección

Artículos

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