Formación del estudiante de contaduría pública en el proceso de enseñanza de la contabilidad internacional
Una propuesta formativa
DOI:
https://doi.org/10.37467/revhuman.v12.4674Palavras-chave:
Formación, Contabilidad, Normas, Metodología, Pedagogía, GlobalizaciónResumo
En el presente trabajo se presenta un análisis de la formación del estudiante de contaduría pública en Colombia en la enseñanza de la contabilidad internacional, con el objetivo de diagnosticar y analizar las metodologías aplicadas en la fundamentación y contextualización de las normas internacionales de información financiera (NIIF).
Es una propuesta que se elabora a través de fuentes primarias (encuestas), que se aplicaron a estudiantes y egresados. Se espera que como resultado de este trabajo se generen acciones que promuevan en el contador público el desarrollo de competencias y habilidades en lo relacionado a las NIIF.
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