Manuales Audiovisuales para la Formación Científica

Autores

  • Diego Llinás Instituto Universitario de Sanidad Animal y Segurudad Alimentaria (IUSA). Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
  • María José Caballero Instituto Universitario de Sanidad Animal y Segurudad Alimentaria (IUSA). Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
  • Marisa Andrada Instituto Universitario de Sanidad Animal y Segurudad Alimentaria (IUSA). Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3938

Palavras-chave:

Formación, Ciencia, Producción, Audiovisual, Manual, Docencia, Innovación

Resumo

Este articulo presenta una revisión de la necesidad y situación general del soporte audiovisual para la formación en el ámbito científico técnico universitario dentro del conjunto de las universidades públicas españolas, contextualizado en la exigencia creciente de virtualización, consecuencia de la aceleración continua de la actividad formativa en línea. Revisando los resultados de la aplicación del Modelo de Producción en Red (audiovisual) desarrollado en su día, como soporte a la necesidad de divulgación científica y formativa. Se presenta un ejemplo de su actualización para la producción de material didáctico, objetivo de prácticas universitarias tanto presenciales como remotas

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Publicado

2022-12-12

Como Citar

Llinás, D. ., Caballero, M. J. ., & Andrada, M. . (2022). Manuales Audiovisuales para la Formación Científica. HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional De Humanidades, 12(2), 1–10. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3938

Edição

v. 12 n. 2 (2022): Monografía: "A evolução dos conteúdos e competências educacionais"

Seção

Artigos de pesquisa (monográfico)

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