Mujeres, igualdad y educación

Un modelo de persona y sociedad en escritos cristianos del siglo I

Autores/as

  • Francisco Javier Jiménez Ríos Universidad de Granada
  • Nazaret Martínez-Heredia Universidad de Granada
  • Ana Amaro Agudo Universidad de Granada
  • Gracia González-Gijón Universidad de Granada

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4214

Palabras clave:

Mujeres, Persona, Igualdad, Educación, Sociedad, Evangelios, Confianza

Resumen

En los relatos de María, la madre de Jesús, encontramos un modelo de la realidad personal humana en el dinamismo de su realización como un continuo estar-dando-de-sí que muestra su desbordamiento como realidad educanda, realidad abierta. En otros relatos se muestra a mujeres como testigos del encuentro con Jesús después de su muerte, un testimonio que es recibido por el grupo de Jesús y corroborado por los varones de la comunidad para hacerlo llegar más allá de sus fronteras. En el testimonio recibido y la acción compartida se muestran los cimientos de una sociedad que se construye en igualdad.

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Publicado

2022-12-21

Cómo citar

Jiménez Ríos, F. J. ., Martínez-Heredia, N. ., Amaro Agudo, A. ., & González-Gijón, G. (2022). Mujeres, igualdad y educación: Un modelo de persona y sociedad en escritos cristianos del siglo I. HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional De Humanidades, 15(2), 1–11. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4214

Número

Vol. 15 Núm. 2 (2022): Monográfico: "La historia como relato"

Sección

Artículos de investigación (monográfico)

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