La creación de spin off como estrategia de aprendizaje

Autores/as

  • Elvia Rosalía Inga Llanez Universidad Técnica Particular de Loja
  • María Fernanda Yaguache Aguilar Universidad Técnica Particular de Loja

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3936

Palabras clave:

Contabilidad Financiera Avanzada, Spin off, Sociedad por acciones simplificada (SAS), Estrategias de aprendizaje, Innovación, Tecnología, Estudiantes

Resumen

A partir del siglo XX se ha dado un cambio de paradigma en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el apoyo de las nuevas tecnologías se añade a la creación de empresa la denominación de Spin Off que permite explotar la investigación y el conocimiento –práctico de los estudiantes. Su creación se basa en el proceso de constitución deSociedades por Acciones Simplificadas (SAS) y un modelo paralelista de doble entrada (conocimiento/práctica) para el desarrollo académico de Contabilidad financieraavanzada. Los estudiantes responden a esta iniciativa con empoderamiento de lasobligaciones asignadas tanto a nivel operativo, de aplicación contable y fiscal.

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Publicado

2022-12-12

Cómo citar

Inga Llanez, E. R., & Yaguache Aguilar, M. F. (2022). La creación de spin off como estrategia de aprendizaje. HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional De Humanidades, 12(2), 1–12. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3936

Número

Vol. 12 Núm. 2 (2022): Monográfico: "La evolución de los contenidos y competencias educativas"

Sección

Artículos de investigación (monográfico)

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