Contribución de una acción formativa al desarrollo de competencias en educación superior
Innovación Metodológica
DOI:
https://doi.org/10.37467/revhuman.v12.4652Palavras-chave:
Acción formativa, Innovación curricular, Rediseño curricular, Metodologías activas, Competencias, Educación superior, Formación docenteResumo
Se presenta una experiencia de formación docente implementada en contexto de innovación curricular, proceso desarrollado a nivel nacional en las instituciones del Consejo de Rectores de Universidades de Chile (CRUCH). Esta experiencia, se realizó durante el año 2017, con la implementación de la Capacitación “Metodologías Activas Para el Desarrollo de Competencias”, del Centro de Mejoramiento Docente de la Universidad de Atacama, y tuvo como principal objetivo, determinar el grado de contribución a la implementación del proceso enseñanza – aprendizaje, desde la percepción de docentes y directivos, de las carreras de Pedagogías de la Facultad de Humanidades y Educación, de la UDA.
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