v. 4 n. 1

Artículos

• Estrés académico y emociones académicas en estudiantes universitarios / Academic stress and academic emotions in university students

  Jaume Gelabert Carulla, Adrià Muntaner-Mas

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• Estudiantes con un vocabulario pobre: un problema que se origina desde la infancia / Students with poor vocabulary: a problem that originates from childhood

  Omar Álvarez Xochihua, Karla Ivette Arce Ruelas, Patricia Paez Manjarrez, José Ángel González Fraga

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• Nuevos retos en la educación superior y la transferencia del conocimiento: Una metáfora para la ósmosis científico-social / New challenges in higher education and knowledge transfer: A metaphor for scientific-social osmosis

  Roberto Moreno

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• El tema ambiental en las universidades mexicanas: indicadores y reflexiones / The environmental theme in Mexican universities: indicators and reflections

  Joel Ayala Castellanos

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• O que conta na pesquisa? Critérios necessários à elaboração de trabalhos científicos na formação do educando / What does it Matter in the Research? Criteria for the Preparation of Scientific Papers in Training of the Student

  Pauleany Simões de Morais, Fabio Alexandre Araujo dos Santos, Keila Cruz Moreira, Otavio Bruno Leite Barbosa, Diego Silveira Costa Nascimento

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• Sumatoria de Creatividad + Brainstorming + la Vida Cotidiana: Gestar problemas de Investigación / Summary of Creativity + Brainstorming + Everyday Life: Gestating Research Problems

  Vivian Aurelia Minnaard, Claudia Lilia Minnaard

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• Trajetórias personalizáveis como estratégia para diminuir o abandono estudantil na Educação Superior a Distância / Customizable trajectories as a strategy to reduce student dropout in Higher Distance Education

  Pricila Kohls dos Santos, Lucia Maria Martins Giraffa

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