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Vol. 3 No. 2
Vol. 3 No. 2
Published:
2016-10-28
Full Issue
PDF (Español (España))
Artículos
Laboratorio de pensamiento variacional: Una experiencia para estudiantes de poblaciones vulnerables / Laboratory Variational Thought: an Experience for Students from Vulnerable Populations
Carlos Eduardo Leon Salinas
93-102
PDF (Español (España))
Representaciones sociales del aprendizaje de las matemáticas / Social Representations of Learning Mathematics
Janette Góngora Soberanes, Yanira Francisca Mejia Martinez
103-110
PDF (Español (España))
Tecnologias Educacionais em Rede: desafios e possibilidades para a formação de professores / Web-based Educacional Technologies: Challanges and Possibilities for a Teaching Formation
Karla Marques da Rocha, André Luiz Turchiello de Oliveira, Jaqueline Müller, Jorge Alberto Messa Menezes Júnior
111-119
PDF (Português (Brasil))
Un Hypertexto para la enseñanza de la Estadística No Paramétrica: Propuesta didáctica para el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales / A Hypertext for the Teaching of Nonparametric Statistics: Didactic Proffer for the Teaching-Learning Process of the Social Sciences
Alicia Gonzalez Romero
121-130
PDF (Español (España))
Estudio preliminar de la adquisición de conocimientos de la concienciación ecológica en la educación secundaria obligatoria: La educación ambiental entre los adolescentes del nordeste de España / Preliminar Study of the Acquisition of Ecological Consciousness in the Secondary School: Environmental Education among Teenagers of the Northeast of Spain
Meritxell Notari Llorens, Francisco Pardo Fabregat, Manuel Jordán Vidal
131-140
PDF (Español (España))
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