Escudero RE. Impacto del método “Instrucción por pares” con el apoyo de “clickers” en el aprendizaje de Matemáticas Básicas. revTECHNO [Internet]. 16º de junho de 2014 [citado 18º de maio de 2024];3(1):57-6. Disponível em: https://journals.eagora.org/revTECHNO/article/view/1180