El sujeto racional vs sujeto complejo en la economía de la educación

Autores/as

  • Dustin Tahisin Gómez Rodríguez Universidad ECCI

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revsocial.v5.375

Palabras clave:

economía, educación, naturaleza, sujeto

Resumen

El siguiente documento es un breve análisis de la economía de la educación bajo el imaginario del sujeto racional, en contra posición con el sujeto complejo propuesto por Morin , el cual se podría dimensionar en la Bioeconomía entendida esta, como una revolución científica desde los postulados de Kuhn. La metodología es de corte cualitativo de tipo descriptico y exploratorio. La conclusión más relevante, es que el sujeto racional desde donde se basa la teoría del capital humano, genera incongruencias con los proceso acontecidos en la educación de la sociedad actual y que el sujeto complejo, es una posible vía para limitar los efectos del discurso hegemónico de la economía de la educación.

Biografía del autor/a

Dustin Tahisin Gómez Rodríguez, Universidad ECCI

Economista de la Universidad de la Salle, Especialista en Psicología Educativa de la Universidad Católica de Colombia y Magister en Estudio y Gestión del Desarrollo de la Universidad de la Salle,Bogotá, Colombia. El presente artículo se laboró cuando trabajaba en la Universidad ECCI. En el presente soy Docente asociado de la Universidad San Buenaventura en la facultad de ciencias jurídicas,políticas y económicas en el programa de economía y líder de investigación de la escuela de ciencias administrativas de la CUN, Bogotá, Colombia.

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Publicado

30-03-2016

Cómo citar

Gómez Rodríguez, D. T. (2016). El sujeto racional vs sujeto complejo en la economía de la educación . SOCIAL REVIEW. International Social Sciences Review Revista Internacional De Ciencias Sociales, 5(1), 161–168. https://doi.org/10.37467/gka-revsocial.v5.375

Número

Sección

Artículos de investigación