El reconocimiento de validez oficial de las epistemologías del sur, en el contexto colonial dominante
DOI:
https://doi.org/10.37467/gka-revsocial.v10.2798Palabras clave:
Epistemologías del Sur, Sociología, Descolonización del saber, Educación superior, Gestión educativa, Educación en México, Estudios culturalesResumen
La teoría de las Epistemologías del Sur, propuesta por el sociólogo portugués Boaventura de Sousa Santos, es el marco conceptual explicativo en este trabajo, desde las luchas epistemológicas que los gestores educativos realizan en México para la obtención de validez oficial de nuevos programas educativos de nivel superior. Mediante la traducción intercultural, es posible el encuentro de intersecciones conceptuales que comuniquen las propuestas del Sur epistemológico con el Norte (colonial, patriarcal y capitalista); así como la complementación de los saberes para una verdadera diversidad cultural.
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