Shortages in Learning about Editorial Design at the University

Authors

  • Sandra Hernández López UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO
  • Miriam Rodríguez Borrayo UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO
  • Eduardo Núñez Rojas UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO
  • Elvira Silvia Pantoja Ruíz UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revsocial.v7.1677

Keywords:

Deficiency, Programming, Design, Editorial, University

Abstract

The investigation comes as a result of the concern that arises when they detect that students reach the final straight of the degree, the question why students are not learning enough about editorial design? The Hypothesis certain: if applied interviews with a group of students from the degree. The qualitative method, complemented with the tool of the interview semi guided. The results obtained, it is necessary that the professor hold a strong interest toward the subject to infect their students; the updating of educational program. Finally, after concluding the investigation establishes that it has met the objective of the same, finding with this the main causes of the deficiency in the learning, obtained from the students themselves.

Author Biographies

Sandra Hernández López, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO

Licenciatura en contaduría, maestría en administración financiera, doctorado en gestión tecnológica e innovación, actualmente estudio el posdoctorado en innovación cultural, maestro investigador de tiempo completo categoría VII de la Facultad de Bellas Artes (FBA), SNI candidato, años de experiencia 20 años docente, en diferentes Facultades,  Coordinadora de Académica de Transferencia Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), maestro representante posgrado en H. Consejo administrativo de la facultad, proyectos de investigación (PEI) con colaboración con la Facultad de ingeniería, publicaciones internacionales, he realizado ponencias nacionales e internacionales, registro de un diseño industrial en IMPI, directora tesis de las FCA maestría  y FBA.

Miriam Rodríguez Borrayo, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO

Estudiante de 8 semestre de la carrera de artes visuales de la Facultad de Bellas Artes.

Eduardo Núñez Rojas, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO

Licenciatura en Educación Musical (Facultad de Bellas Artes) y Maestría en Historia (Facultad de Filosofía), por la Universidad Autónoma de Querétaro (U. A. Q.). Doctorado en Arte, por la Universidad de Guanajuato. Actualmente es Director de la Facultad de Bellas Artes (FBA) de la Universidad Autónoma de Querétaro, actualmente estudio el posdoctorado en innovación cultural, Profesor de Tiempo Completo categoría VII, e Investigador, de la FBA. Publicaciones realizadas, una para el Gobierno del Estado, publicación de diferentes libros y capítulos de libros.  Artículos, Ponencias, Congresos ha participado como ponente en el Congreso Internacional y nacionales.

 

Elvira Silvia Pantoja Ruíz, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO

Catedrática de tiempo completo de la Facultad de Bellas Artes. Formación académica estudiante del Doctorado en arte, maestría y licenciatura en la Universidad Autónoma de Querétaro, experiencia laboral impartido clases en la Facultad de Bellas Artes y Facultad de Contabilidaduría, coordinadora de la especialidad en proyectos artístico y culturales, impartí diplomadas, curso a docentes y alumnos en diferentes universidades. He realizado ponencias nacionales e internacionales, escrito diferentes artículos.

 

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Published

2019-02-19

How to Cite

Hernández López, S., Rodríguez Borrayo, M., Núñez Rojas, E., & Pantoja Ruíz, E. S. (2019). Shortages in Learning about Editorial Design at the University. SOCIAL REVIEW. International Social Sciences Review / Revista Internacional De Ciencias Sociales, 7(3), 123–134. https://doi.org/10.37467/gka-revsocial.v7.1677

Issue

Section

Research articles