Latinitas: Reading Texts in Latin. New Students, New Methodologies

  • José Amarante Santos Sobrinho Universidade Federal da Bahia
Keywords: Pedagogical Proposals, Latin Teaching, Latin in Brazil

Abstract

The objective of this paper is to present to those researchers in Humanities the Brazilian initiatives concerning the development of teaching materials for learning Latin by students of higher education in our current times, focusing specifically on the material from the Program "Latinitas: reading texts in Latin", the sole basis for the author's doctoral thesis. After over three years of preparation and piloting of the material at Bahia Federal University (Brazil), the artcile brings up information on the process of elaboration and implementation as much as the author makes his whole work available online for those interested in the topic.

Author Biography

José Amarante Santos Sobrinho, Universidade Federal da Bahia
Possui graduação em Letras Vernáculas pela Universidade Federal da Bahia (1999), mestrado em Letras e Linguística pela Universidade Federal da Bahia (2005) e doutorado em Língua e Cultura pela mesma Universidade (2013). Atuou em educação básica no ensino público, foi diretor pedagógico de ensino privado no estado da Bahia, Brasil. Atuou como professor de graduação em instituições públicas e privadas da Bahia. Em 2006, seu livro de contos "Ainda em flor" recebeu o Prêmio Braskem de Literatura, tenso sido publicado pela Fundação Casa de Jorge Amado. Sua tese de doutorado recebeu o Prêmio CAPES de Teses 2014 na área de Letras e Linguística. É professor de Língua e Literatura Latinas na Universidade Federal da Bahia, onde desenvolve pesquisas em Didática do Latim e História Social do Latim no Brasil.

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Published
2016-03-30
How to Cite
Santos Sobrinho, J. A. (2016). Latinitas: Reading Texts in Latin. New Students, New Methodologies. HUMANreview. International Humanities Review / Revista Internacional De Humanidades, 5(1), 15-29. https://doi.org/10.37467/gka-revhuman.v5.405
Section
Artículos