Analysis of Brazilian Studies on Companies Games in Corporate Education
DOI:
https://doi.org/10.37467/gka-revedutech.v3.295Keywords:
Business Games, Corporate Education, Literacy ReviewAbstract
This article seeks to understand how has been treated, from 2010, the issue of use of Business Games in Corporate Education, in terms of quantity and approach. This analysis will be possible through a literacy review in dissertations of Capes website and in articles of ABTD website. To understand the overall theme we support in authors who talk about the Corporate Education. Subsequently, we analyze studies that deal specifically with business games in Corporate Education courses. This study aims to answer the questions: What is corporate education?, What are business games?, What do the numbers of publications on the suggests?, How business games are covered in articles published by ABTD and in dissertations available in Capes? Partial results indicate that quantitative studies argue that business games are very important for corporate education. At the same time, it is too small the issue of disclosure in the ABTD site. Other topics such as Leadership and Generational change have more significant presence. However, in referring to searches in Portal Capes, we realize that the presence of the subject business games in Corporate Education is more significant.
References
Alves, F. Gamification e Aprendizagem. ABTD – Associação Brasileira de Treinamento e Desenvolvimento. Disponível em: http://portal.abtd.com.br/portal/1645/artigo/Gamification-eAprendizagem.html. Acesso em 01/12/2014.
Batista, C. S. Proposta de um Jogo Didático de Gestão da Produção. 2011. 61f. Dissertação (Mestrado Profissional em Engenharia de Produção) - Universidade Federal do Amazonas, Manaus, 2011.
Barbosa, M. T. J. S. Jogo empresarial em ambiente virtual - diferenças no processo de treinamento empresarial '01/06/2012 97 f. Mestrado acadêmico em tecnologias da inteligência e design digital instituição de ensino: pontifícia universidade católica de são paulo biblioteca depositária: biblioteca nadir gouvêa kfouri e biblioteca da FCET Bomfin, D. F. Pedagogia no Treinamento – Correntes Pedagógicas no ambiente de aprendizagem nas organizações. 2 ed. Qualitymark, Rio de Janeiro, 2004.
Bonocielli JR., S. G; Lopes, P. da. C.; Westphal, F. K. Ética empresarial e jogos de empresa: desenvolvimento de dilemas éticos e aplicação em simulador empresarial. Revista Economia e Gestão. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. 2014. Disponível em: file:///C:/Users/Suryam/Downloads/Bonocielli_Lopes_Westphal_2014_Etica-empresarial-ejogos-de-e_28774.pdf. Acesso em: 01/03/2015.
Braga, J. C. Educação corporativa: a educação percebida na administração de empresas. 2013. 122 f.
Dissertação (Mestrado Acadêmico em Educação). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2013.
Brasil. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial da União, Brasília, 23 dez. 1996.
Brasil, Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior.
Carmona, S. P. K. O museu de game como experiência gamificada. 2012. 130 f. Dissertação (Mestrado Acadêmico em Comunicação e Semiótica) Pontifícia Universidade Católica De São Paulo, São Paulo, 2012.
Coelho, T. Jogando Xadrez. ABTD –Associação Brasileira de Treinamento e Desenvolvimento. Disponível em: http://portal.abtd.com.br/portal/1432/artigo/Jogando-Xadrez.html. Acesso em 01/12/2014.
Creswell, J. W. Projeto De Pesquisa: Métodos Qualitativo, Quantitativo E Misto; Tradução Magda Lopes. –3 ed. –Porto Alegre: Artmed, 296 páginas, 2010.
Diniz, L. L. Jogo das sete falhas: um jogo educacional para o apoio ao ensino do teste caixa preta. 2011. 230 f. Dissertação (Mestrado Acadêmico em Computação), Universidade Do Vale Do Itajaí, Itajaí, 2011.
Fedichina, M. A. H. O relacionamento colaborativo na cadeia de suprimentos: experiência vivencial com o uso simultâneo de dois simuladores no jogo de empresas. 2011. 238 f. Tese (Doutorado em Administração) – FEA/USP, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011.
Goldschmidt, P. C. (1977). Simulação e jogo de empresas. Revista de Administração de Empresas, 17(3), 43-46.
Izidoro, V. N. L. Uma análise ecológica e evolutiva dos lagartos em um simulador para o jogo calangos. 2012. 92 f. Dissertação (Mestrado Acadêmico em Engenharia Elétrica), Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2012.
Maciel, M. R. Desenvolvimento de um software de apoio ao ensino de métodos de planejamento e controle da produção em ambientes mts baseado na teoria das restrições. 2012. 130 f. Dissertação (Mestrado Acadêmico em Engenharia de Produção), Universidade Est.Paulista Júlio De Mesquita Filho, Bauru, 2012.
Michel, M. H. Metodologia e Pesquisa Científica em Ciências Sociais. São Paulo: Atlas, 2009.
Peixoto, D. C. C. SPIAL: Uma Ferramenta De Apoio Ao Aprendizado De Melhoria De Processos De Software. 2012. 201 f. Tese (Doutorado em Ciências da Computação). Universidade Federal De Minas Gerais, Belo Horizonte, 2012.
Ruggiero, B. Brincar ésério e coisa de gente grande. ABTD –Associação Brasileira de Treinamento e Desenvolvimento. Disponível em: http://portal.abtd.com.br/portal/1542/artigo/Brincar-eSerio-e-Coisa-de-Gente-Grande.html. Acesso em 01/12/2014.
Rafacho, S. A multidimensionalidade como centro articulador da MECA: estudo sobre o uso de analogias no processo de ensino e de aprendizagem de administração em ambientes contextualizados por jogos empresariais. 2013. 176 f. Dissertação (Mestrado Acadêmico em Educação Tecnológica)- Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2013.
Santoro, L. de O. Jogos de empresas: elaboração e validação de um jogo interdisciplinar. 2011. 189 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Administração e Desenvolvimento Empresarial). Universidade Estácio de Sá, 2011.
Sauaia, A. C. A. Satisfação e aprendizagem em jogos de empresas: contribuições para a educação gerencial. 1995. Tese (Doutorado em Finanças e Marketing) - Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. Disponível em: <http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12134/tde-23112005-193556/>. Acesso em: 01/02/2015.
Scarelli, A. Mediação do processo Ensino aprendizagem com o Jogo De Empresas Mercado Virtual: Uma Pesquisa De Opinião. Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Engenharia, Bauru, 2009 Disponível em: http://base.repositorio.unesp.br/bitstream/handle/11449/92987/scarelli_a_me_bauru.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Acesso em 01/12/2014.
Silva, N. P. da. O impacto da implantação da Educação Corporativa à Distância (ECaD) na Companhia Paranaense de Energia – COPEL. 2010. 134 f. Dissertação (Mestrado Acadêmico em Engenharia de Produção) Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ponta Grossa, 2010.
Silveira, J. L. Jogo educacional para apoiar o ensino de melhoria de processo de software com foco no nível g de maturidade do MPS.BR. 2012. 243 f. Dissertação (Mestrado Acadêmico em Computação). Universidade Do Vale Do Itajaí, Itajaí, 2012.
Sommariva, L. W. Usabilitygame: jogo simulador para o ensino de usabilidade. 2012. 209 f. Dissertação (Mestrado Acadêmico em Computação). Universidade Do Vale Do Itajaí, Itajaí, 2012.
Vasconcelos, K. S. Jogo educativo para apoiar a aplicação das áreas de processo do CMMI-DEV: Níveis de maturidade 2 e 3. 2011. 195 f. Dissertação (Mestrado Acadêmico em Computação) Universidade Do Vale Do Itajaí, Itajaí, 2011.
Vieira, M. No Mundo mágico da brincadeira, o aprendizado é coisa séria. ABTD –Associação Brasileira de Treinamento e Desenvolvimento. Disponível em: http://portal.abtd.com.br/portal/708/artigo/No-Mundo-Magico-da-Brincadeira-oAprendizado-e-Coisa-Seria.html. Acesso em 01/12/2014.
Villela, M. D. S. Desenvolvimento do jogo da logística integrada. 2012. 130 f. Dissertação (Mestrado Acadêmico em Engenharia de Transportes) – Centro de Tecnologia, Universidade Federal Do Rio De Janeiro, Rio de Janeiro, 2012.
Uribe, M. M. V. Criação de um training game: subsídios teóricos e práticos. 2012. 100 f. Dissertação (Mestrado Acadêmico em Tecnologias Da Inteligência e Design Digital) Pontifícia Universidade Católica De São Paulo, São Paulo, 2012.
Weiblen, B. Fatores determinantes do sucesso em programas de treinamento corporativo a distância. 2008. 109 f. Dissertação (Mestrado Acadêmico em Administração) Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, 2008.
Zatz, A. Jogos de Tabuleiro: Novas Tendências e Aplicação em T&D. ABTD –Associação Brasileira de Treinamento e Desenvolvimento. Disponível em: http://portal.abtd.com.br/portal/745/artigo/Jogos-de-Tabuleiro--Novas-Tendencias-eAplicacao-em-t-d.html. Acesso em 01/12/2014.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Those authors who publish in this journal accept the following terms:
- Authors will keep the moral right of the work and they will transfer the commercial rights.
- After 1 year from publication, the work shall thereafter be open access online on our website, but will retain copyright.
- In the event that the authors wish to assign an Creative Commons (CC) license, they may request it by writing to publishing@eagora.org
