Introducción del Liderazgo Positivo: oportunidades de mejora en el aprendizaje en la Educación Superior
DOI:
https://doi.org/10.37467/gka-revedusup.v7.2020Palabras clave:
Educación Superior, Liderazgo positivo, Interacción en el aulaResumen
El Liderazgo Positivo constituye una forma muy interesante de abordar el funcionamiento y la gestión de las organizaciones, que ha conseguido resultados extraordinariamente positivos en numerosas compañías. En ese contexto, este artículo describe cómo tres docentes de una universidad peruana incorporan los principios del Liderazgo Positivo en la impartición de sus materias. La metodología de investigación de esta iniciativa piloto es mixta, contemplando a los estudiantes y a los profesores como fuente de información, tanto cuantitativa como cualitativa.
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