Soares Fortes, M. A., y M. M. Dias Cavalcante. «O estágio Supervisionado Curricular Para a formação Do Docente Brasileiro: Sentidos E Alcances / The Curricular Supervised Internship in the Education of the Brazilian Teacher: Meanings and Scope». Revista Internacional De Aprendizaje En La Educación Superior, vol. 2, n.º 2, junio de 2015, doi:10.37467/gka-revedusup.v2.1008.