[1]
P. Kohls dos Santos y L. M. Martins Giraffa, «Trajetórias personalizáveis como estratégia para diminuir o abandono estudantil na Educação Superior a Distância / Customizable trajectories as a strategy to reduce student dropout in Higher Distance Education», GKA revEDUSUP, vol. 4, n.º 1, may 2017.