Soares Fortes, M. A. y Dias Cavalcante, M. M. (2015) «O estágio supervisionado curricular para a formação do docente brasileiro: sentidos e alcances / The Curricular Supervised Internship in the Education of the Brazilian Teacher: Meanings and Scope», Revista Internacional de Aprendizaje en la Educación Superior, 2(2). doi: 10.37467/gka-revedusup.v2.1008.