MENDOZA BORRERO, W. Los estilos de aprendizaje en educación superior: un estudio expost - facto en una universidad colombiana / Learning Styles in Higher Education: An Ex Post Facto Study at a Colombian University. Revista Internacional de Aprendizaje en la Educación Superior, [S. l.], v. 1, n. 2, 2014. DOI: 10.37467/gka-revedusup.v1.1049. Disponível em: https://journals.eagora.org/revEDUSUP/article/view/1049. Acesso em: 20 abr. 2024.