Soares Fortes, M. A., & Dias Cavalcante, M. M. (2015). O estágio supervisionado curricular para a formação do docente brasileiro: sentidos e alcances / The Curricular Supervised Internship in the Education of the Brazilian Teacher: Meanings and Scope. Revista Internacional De Aprendizaje En La Educación Superior, 2(2). https://doi.org/10.37467/gka-revedusup.v2.1008