Grajales González, Emma Germania, Universidad de Caldas, Colombia

• Revista Internacional de Aprendizaje en Ciencia, Matemáticas y Tecnología Vol. 6 Núm. 2 - Artículos
  La enseñanza de la noción de número a través de la lúdica, en estudiantes del Grado de Transición / The Teaching of the Notion of Number through Play, in Students of the Transition Degree
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