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Grajales González EG. La enseñanza de la noción de número a través de la lúdica, en estudiantes del Grado de Transición / The Teaching of the Notion of Number through Play, in Students of the Transition Degree. GKA revEDUMAT [Internet]. 23 de octubre de 2019 [citado 29 de marzo de 2024];6(2):59-62. Disponible en: https://journals.eagora.org/revEDUMAT/article/view/1914