Grajales González, E. G. «La enseñanza De La noción De Número a través De La Lúdica, En Estudiantes Del Grado De Transición / The Teaching of the Notion of Number through Play, in Students of the Transition Degree». Revista Internacional De Aprendizaje En Ciencia, Matemáticas Y Tecnología, vol. 6, n.º 2, octubre de 2019, pp. 59-62, doi:10.37467/gka-revedumat.v6.1914.