GUTIÉRREZ MENDOZA, L. Enseñanza de la derivada y el límite apoyada con TIC / Teaching and Learning of the Derivative and the Supported Limit with Digital Resources. Revista Internacional de Aprendizaje en Ciencia, Matemáticas y Tecnología, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 57–62, 2019. DOI: 10.37467/gka-revedumat.v5.1631. Disponível em: https://journals.eagora.org/revEDUMAT/article/view/1631. Acesso em: 27 abr. 2024.