[1]
Zuniga, M. 2017. La vocación científica de las alumnas identificadas con aptitudes sobresalientes en educación secundaria. Rompiendo mitos / The Scientific Vocation of Students Identified with Excellent Skills in Secondary Education: Breaking Myths. Revista Internacional de Aprendizaje en Ciencia, Matemáticas y Tecnología. 4, 1 (jul. 2017). DOI:https://doi.org/10.37467/gka-revedumat.v4.380.