Características de la formación inicial de la Licenciatura en Biología y la práctica docente de la UPN

  • Mónica Liliana Peralta Rodríguez Universidad de Salamanca
Palabras clave: Formación, Inicial, Proyecto, Curricular, Práctica, Docente, Biología

Resumen

Este artículo expone algunos resultados sobre una investigación que caracteriza la formación inicial de la Licenciatura en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional, el desarrollo de la práctica docente y su percepción, en un grupo de estudiantes. Se diseñó una metodología mixta teniendo presente la Resolución 185835 de 2017 que orienta el funcionamiento de las Licenciaturas en Colombia. La investigación concluye que existe articulación de los componentes disciplinar, pedagógico y didáctico, que la práctica docente inicia en el ciclo de fundamentación y finaliza con un proyecto pedagógico y menciona los retos que enfrentó este grupo en su práctica docente.

Citas

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Ministerio de Educación Nacional. 2016.Revisión De Políticas Nacionales de Educación: Educación en Colombia. P.149

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—2006. Estándares Básicos de Competencias.

Publicado
2020-12-09
Cómo citar
Peralta Rodríguez, M. L. (2020). Características de la formación inicial de la Licenciatura en Biología y la práctica docente de la UPN. Revista Internacional De Aprendizaje En Ciencia, Matemáticas Y Tecnología, 7(1), pp. 31-42. https://doi.org/10.37467/gka-revedumat.v7.2571
Sección
Artículos