Falta de interés por la ciencia en la formación profesional de estudiantes de la ESIME-IPN, México / Lack of Interest for Science in the Professional Education of Students of the Esime-IPN, Mexico

Autores/as

  • Armando Martínez Ríos Instituto Politécnico Nacional

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revedumat.v6.1912

Resumen

ABSTRACT

Mexico lacks a scientific culture. Investigations and reports show that only has a record of 38 thousand scientific and 0.5% global of registered patents in the world. Communications and electronics engineering (ICE) is one of the three formations in the school of mechanical engineering and electrical (ESIME) unit Zacatenco from the Instituto Politécnico Nacional (IPN) Mexico. Among the objectives of this mentioned formation on its web site, is the form professionals with scientific and technological foundations; However, the curriculum includes only two subjects with these characteristics. Less than 1% of the graduates also choose to devote himself to scientific work. This paper shows the results obtained by means of a survey on the perception that students have about scientists in order to propose actions that foster a greater interest in them by the science and technology into their professional formation.

RESUMEN

México carece de una cultura científica ya que algunas encuestas muestran que solo se tiene un registro de 38 mil científicos y el 0.5% del total mundial de patentes registradas. Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica (ICE) es una de las tres carreras de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME) unidad Zacatenco del Instituto Politécnico Nacional (IPN) México. Entre los objetivos de esta carrera mencionado en su sitio web, es el de formar profesionistas con fundamentos científicos y tecnológicos; sin embargo, el currículo, contempla solo dos asignaturas con estas características. Asimismo, menos del 1% de los egresados elige dedicarse a una labor científica. Este trabajo muestra los resultados obtenidos por medio de una encuesta sobre la percepción que los estudiantes tienen sobre los científicos con el fin de proponer acciones que fomenten un mayor interés en ellos por la ciencia y la tecnología dentro de su formación.

Descargas

Publicado

2019-04-09

Cómo citar

Martínez Ríos, A. (2019). Falta de interés por la ciencia en la formación profesional de estudiantes de la ESIME-IPN, México / Lack of Interest for Science in the Professional Education of Students of the Esime-IPN, Mexico. Revista Internacional De Aprendizaje En Ciencia, Matemáticas Y Tecnología, 6(1), 35–41. https://doi.org/10.37467/gka-revedumat.v6.1912

Número

Vol. 6 Núm. 1

Sección

Artículos

Licencia

Aquellos autores/as que publiquen con esta revista, aceptan los términos siguientes:

  1. Los autores/as conservarán los derechos morales sobre la obra y cederán a la revista los derechos comerciales.
  2. Transcurridos 2 años desde su publicación, la versión del editor pasará a estar en acceso abierto en la web de la editorial, pero la revista mantendrá el copyright de la obra.
  3. En el caso de que los autores deseen asignar una licencia abierta Creative Commons (CC), podrán solicitarla escribiendo a publicaciones@gkacademics.com.