Didática para Ensino de IoT Otimiza Recursos Públicos / Didactics for IoT Optimizes Public Transportation

Autores/as

  • Helbert da Rocha Universidade Tecnológica Federal do Paraná
  • Tânia Lucia Monteiro Universidade Tecnológica Federal do Paraná

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revedumat.v5.1731

Resumen

ABSTRACT

Internet of Things (IoT) is a technological paradigm and one of the most important tendency of TI nowadays, it is having a broad scope of research in the most different areas. IoT is playing an important role in the concept of smart cities, smart grid, smart health monitoring, smart clothes, preventive maintenance, etc. The IoT contribution to cities in order to make them intelligent, creates a hall of possibilities where there is almost no limit. The knowledge of this topic was presented to the students of the discipline Advanced Topics in Computer Networks. Unorthodoxly and using new technologies, resulted in the project “Vou de ônibus”. The project, aims to optimize public resources, used in the transportation of university students between two cities in the interior of Brazil, provided daily to academics by one of the local city hall. The project has the goal to determine the partial number of students that will use the transportation on a certain day of the week.

RESUMO

Internet of Things (IoT) é um paradigma tecnológico e uma das tendências de TI mais importantes da atualidade, tendo amplo escopo de pesquisa nas mais diversas áreas. IoT está desempenhando um papel importante no conceito de cidades inteligentes, smart grid, monitoramento de saúde inteligente, roupas inteligentes, manutenção preditiva, etc. A contribuição da IoT para cidades, com finalidade de torná-las inteligentes cria um hall de possibilidades onde quase não há limite. O conhecimento deste tema foi apresentado aos alunos da Disciplina de Tópicos Avançados em Redes de Computadores, de forma não ortodoxa e utilizando novas tecnologias, tendo como resultado o projeto “Vou de ônibus”. O projeto, visa otimizar recursos públicos, utilizados no transporte de universitários entre duas cidades no interior do Brasil, fornecido diariamente aos acadêmicos locais por uma das prefeituras. Tendo como objetivo determinar o número parcial de alunos que irá utilizar o transporte em determinado dia da semana.

Biografía del autor/a

Helbert da Rocha, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Helbert da Rocha recebeu o Título de Tecnólogo em Sistemas para Internet pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) – Câmpus Guarapuava (2016). Foi estudante do Programa de intercâmbio Ciências Sem Fronteiras. Cursando Ciência da Computação, na University of Wisconsin-Milwaukee (UWM). Atualmente é mestrando em Ciência da Computação, pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação (PPGCC), Pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) – Câmpus Ponta Grossa, Paraná, Brasil. Áreas de atuação e pesquisa: Ciência da Computação, com ênfase rede wireless, conectividade, redes de computadores e protocolos de comunicação.

Tânia Lucia Monteiro, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Doutora em Informática na subárea Redes de Computadores e de Telecomunicações, Programa de Pós-Graduação, PPGIa - PUC-PR. Mestre em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina. Estágio Doutoral Université Pierre et Marie Curie (UPMC - Paris 6). Coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em Sistemas de Telecomunicações, Professora do Programa de Pós-Graduação Lato Sensu em Redes de Computadores e Teleinformática, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR-CT, e do Programa de Pós-Graduação, Stricto Sensu, em Ciência da Computação, UTFPR – PG. Atuação e pesquisa: Ciência da Computação, redes wireless, conectividade, redes de computadores e protocolos de comunicação.

Citas

Bhaddurgatte, R. C., & Kumar, V. (2015). Review: QoS Architecture and Implementations in IoT Environment. Research & Reviews: Journal of Engineering and Technology, 6–12.

Tonon, R. Revistagalileu, (2017). Disponível em

<http://revistagalileu.globo.com/Revista/Common/0,,ERT338454-17773,00.html>.

Crockford, D. (2008). JavaScript: The Good Parts: The Good Parts. O’Reilly Media. Disponível em <https://books.google.com.br/books?id=PXa2bby0oQ0C>

Drifity Co. (2017). The top open source framework for building amazing mobile apps. Disponível em < https://ionicframework.com/>. Acesso em outubro de 2017

Prescott, P., & Torres, P. A. F. M. (2015). HTML 5. Babelcube Incorporated. Disponível em <https://books.google.com.br/books?id=5OyNCgAAQBAJ>

Quierelli, D. A. (2012). Criando sites com HTML-CSS-PHP: Construindo um projeto - Iniciante. Clube de Autores. Disponível em <https://books.google.com.br/books?id=TDZJ2AFV108C>

Silva, M. S. (2008). Criando Sites com HTML: Sites de Alta Qualidade com HTML e CSS. Novatec Editora. Disponível em <https://books.google.com.br/books?id=_HBVQ-w5ZcoC>

— (2010). JavaScript - Guia do Programador: Guia completo das funcionalidades de linguagem JavaScript. NOVATEC. Disponível em <https://books.google.com.br/books?id=BB9WDQAAQBAJ>

— (2011). CSS3: Desenvolva aplicações web profissionais com uso dos poderosos recursos de estilização das CSS3. NOVATEC. Disponível em <https://books.google.com.br/books?id=EEOZAwAAQBAJ>

The MathWorks, Inc. (2017). Understand Your Things. Disponível em <https://thingspeak.com/pages/learn_more >. Acesso em outubro de 2017

W3C. (2017). HTML & CSS. Disponível em <https://www.w3.org/standards/webdesign/htmlcss >. Acesso em outubro de 2017

Publicado

2019-01-23

Cómo citar

da Rocha, H., & Lucia Monteiro, T. (2019). Didática para Ensino de IoT Otimiza Recursos Públicos / Didactics for IoT Optimizes Public Transportation. Revista Internacional De Aprendizaje En Ciencia, Matemáticas Y Tecnología, 5(1), 1–7. https://doi.org/10.37467/gka-revedumat.v5.1731

Número

Sección

Artículos