Programação Linear: uma possibilidade para o Ensino Médio / Linear Programming: a possibility for Middle School

Autores/as

  • Gilmara Aparecida Silva Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revedumat.v1.1021

Resumen

ABSTRACT

This paper aims to discuss and describe a possible approach on the subject Linear Programming in High School. A constant question we hear from our students, especially in high school, is in relation to the applicability of the contents studied in mathematics. The study of contextualized problems involving linear equations and inequalities solved by certain methods, which are studied in linear programming, can help students understand the applicability of mathematics as well as the content and interrelationships among various mathematical concepts. Despite being heavily exploited a content in higher education, here's your chance during an initial study using only basic education concepts already studied in previous years.

RESUMO

O presente trabalho pretende discutir e descrever uma possível abordagem sobre o tema Programação Linear no Ensino Médio. Uma pergunta constante que ouvimos dos nossos alunos, principalmente no Ensino Médio, é em relação à aplicabilidade dos conteúdos estudados em Matemática. O estudo de problemas contextualizados envolvendo equações e inequações lineares resolvidos por determinados métodos, que são estudados em Programação Linear, pode contribuir para que os alunos percebam a aplicabilidade da Matemática bem como as interrelações entre vários conteúdos e conceitos matemáticos. Apesar de ser um conteúdo fortemente explorado no ensino superior, aqui mostramos sua possibilidade um estudo inicial durante a educação básica recorrendo apenas a conceitos já estudados em anos anteriores.

 

Contato principal: gilmara.bauru@gmail.com

Biografía del autor/a

Gilmara Aparecida Silva, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”

Professora de Educação Básica, Escola Estadual Stela Machado, Secretaria de Estado da Educação de São Paulo Bauru, São Paulo, Brazil. É formada em Licenciatura em Matemática e Mestre em Educação pela Universidade Estadual Paulista “Júlio De Mesquita Filho” - UNESP/Bauru/SP. Atualmente, é doutoranda em Educação para a Ciência pela mesma universidade e professora de Educação Básica titular de cargo na Secretaria de Estado da Educação do Estado de São Paulo. Tem experiencia em formação continuada em Matemática na função de Professora Formadora do Programa Pró-Letramento parceria UNESP/MEC (Ministério de Educação e Cultura) e do PNAIC – Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa.

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Publicado

2014-03-06

Cómo citar

Silva, G. A. (2014). Programação Linear: uma possibilidade para o Ensino Médio / Linear Programming: a possibility for Middle School. Revista Internacional De Aprendizaje En Ciencia, Matemáticas Y Tecnología, 1(2). https://doi.org/10.37467/gka-revedumat.v1.1021

Número

Vol. 1 Núm. 2

Sección

Artículos

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