Vol. 3 Núm. 1 (2015)

Artículos de investigación

• Construcción y validación de los instrumentos para la medición de la influencia de los campos emocionales en los aprendizajes significativos

  Patricio Pacheco

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• Análisis de la estructura cognitiva del área de habilidades cuantitativas del EXHCOBA mediante el modelo LLTM de Fisher

  Juan Carlos Pérez Morán, Norma Larrazolo Reyna, Eduardo Backhoff Escudero

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• La conciliación laboral-familiar y su relación con el rendimiento escolar: ¿cómo influyen las situaciones laborales de los progenitores en la educación de los hijos?

  Anna López Puig, Amparo Acereda Extremiana, M. Teresa Signes Signes, Laura Amado Luz

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• Cambio de roles en la escuela e incidencia transformadora en el contexto a través de la metodología de proyectos integrados

  Maria Mercedes Blanchard, Maria Dolores Muzás Rubio

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• Las teorías de las organizaciones que aprenden como factor de mejoramiento de la calidad de la educación: un estudio descriptivo-correlacional en colegios con excelencia en la calidad de la educación de la región metropolitana, Santiago de Chile

  Ismael Montecino

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• La medición e identificación de valores: complementariedad entre los modelos de Schwartz y Hall-Tonna

  Oihane Korres, Itziar Elexpuru Albizuri

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• Construcción de “vida buena” de estudiantes de bachillerato a partir de la interacción con miembros de sus redes personales

  Astrid Karina Rivero Pérez

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