Fortalecimiento de vínculos afectivos en primera infancia a través de experiencias teatrales

El vínculo seguro como generador de autonomía y seguridad

Autores/as

  • Ivonne-Maritza Buitrago-Martínez Universidad Antonio Nariño. Facultad de Educación. Calle 22 sur # 12D-81. 111821, Bogotá, Colombia https://orcid.org/0000-0003-1512-3890
  • Andrés Bernal-Ballén Universidad Antonio Nariño. Facultad de Educación. Grupo de Investigación Conciencia. Calle 22 sur # 12D-81. 111821, Bogotá, Colombia

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revedu.v9.2903

Palabras clave:

Teorías de apego, Vínculos afectivos, Lenguajes artísticos, Estrategias didácticas

Resumen

Los vínculos afectivos en la primera infancia generan seguridad y autonomía que se reflejan durante toda la vida. Estos vínculos se vieron afectados por el aislamiento y el cierre de escuelas durante la pandemia. En este contexto, se diseñó una estrategia basada en experiencias teatrales. La investigación es un estudio de caso cualitativo, descriptiva y transversal. Cinco instrumentos fueron diseñados y posteriormente validados por expertos. Los resultados muestran que la estrategia permitió el fortalecimiento de los vínculos afectivos, y que las experiencias teatrales consolidan las relaciones afectivas con la familia.

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Publicado

01-09-2021

Cómo citar

Buitrago-Martínez, I.-M., & Bernal-Ballén, A. (2021). Fortalecimiento de vínculos afectivos en primera infancia a través de experiencias teatrales: El vínculo seguro como generador de autonomía y seguridad. EDU REVIEW. International Education and Learning Review Revista Internacional De Educación Y Aprendizaje, 9(2), pp. 99–116. https://doi.org/10.37467/gka-revedu.v9.2903

Número

Sección

Artículos de investigación