Las competencias digitales de los docentes universitarios en educación virtual
Analizar las competencias digitales utilizadas por los docentes universitarios, en la implementación de educación virtual
DOI:
https://doi.org/10.37467/revedu.v10.3322Palabras clave:
Competencias digitales , Competencias del docente en educación virtual, Enseñanza , Tecnologías de la información, Educación superiorResumen
La presente investigación tiene como objetivo analizar las competencias digitales de los docentes universitarios, en la implementación de la educación virtual. Está desarrollada desde un enfoque mixto, con aplicación de 44 encuestas y 15 entrevistas, a docentes universitarios de la región de Coquimbo, Chile, durante el año 2021. Los principales resultados son: El uso de plataformas educativas, la comunicación, la búsqueda de información en la red y el uso de herramientas de presentación para las clases. Es posible concluir que los docentes universitarios presentan un distinto nivel de competencias para diseñar e implementar las clases virtuales y se evidencia la necesidad de una mejora constante.
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